As faculdades piauienses alcançaram colocações entre razoável e péssimo no Índice Geral de Cursos das Instituições de Ensino Superior no triênio 2007-2009, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anízio Teixeira (Inep): notas entre 3 e 1, numa escala de um a cinco. Esse desempenho ruim mostra a necessidade de que essas instituições reforcem seus processos internos de avaliação institucional, especialmente capacitando suas Comissões Próprias de Avaliação (CPAs).

As Instituições de Ensino Superior devem, por determinação legal, ter CPAs instaladas. Essas CPAs têm papel estratégico quanto ao planejamento das instituições por permitirem um processo auto-avaliativo, antecedendo as avaliações realizadas pelo Ministério da Educação. Porém, muitas instituições não investem na qualificação de suas CPAs.

Mestre em Educação e especialista em avaliação institucional, a professora Ana Célia Orsano conta que a avaliação é um valioso instrumento de modernização e de melhoria contínua para as organizações de ensino. “A avaliação institucional permite a melhoria dos processos organizacionais nas Instituições de Ensino Superior, colaborando com a busca da excelência acadêmica. Isso começa com uma CPA capacitada”, ressaltou.

Segundo a professora, a avaliação institucional permite a discussão interna de temas relevantes para a gestão das organizações ao oferecer informações mais precisas sobre eles. “Os integrantes das CPAs devem ter habilidades que permitam executar um processo de avaliação interna, analisar indicadores, elaborar planos de intervenção e, dessa forma, fortalecer a gestão dessas instituições”, ressaltou Ana Célia Orsano.

Curso
Nos períodos de 17 a 19 de fevereiro e 24 a 26 de fevereiro será realizado Curso de Capacitação de CPAs, no Campus Teresina Zona Sul do Instituto Federal de Educação Tecnológica do Piauí. Durante o evento serão debatidos temas como: Avaliação como Instrumento de Gestão: estratégias para construir uma Cultura Institucional de valorização da avaliação; Sistema Nacional de Avaliação (SINAES) - Concepção, Diretrizes e instrumentos; Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), Conceito Preliminar de Curso (CPC), Índice Geral de Cursos (IGC): análise dos indicadores institucionais para definição de um plano de intervenção.



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